小学校ですので、男子にも女子にも受けのよいテーマがあるとよいですよね。
メカメカしたものは女子受けがよろしくないので、BB-8をつかったカリキュラムを考えてみました。

対象：小3～小6
時間：50分

■用意するもの
BB-8、充電ベース(コンセント接続で！)
カリキュラム(持ち帰り不可)
チェックシート(人数分)
iPad (iPhoneでもできます)
講師用：モニター、PC、スピーカー

■進め方
①カリキュラムの1ページ目を開いて目当てを説明します。

②課題曲を知っているか確認し、課題曲動画を見せます
③完成イメージの動画を見せる。
　※動画を見ながら、色変更、スピンでの回転、歌いれ、掛け声いれがあることを説明。

④導入動画を見せる。
　見たあとで、動画と同じ内容まで進んでもらう

⑤カリキュラムのチャレンジ１「赤色に光らせよう」の動画を見せる
　見たあとで、動画と同じ内容まで進んでもらう。終わったら、挙手してもらい、チェックシートにはんこを押します。

⑥チャレンジ2から各自どんどん進んでもらう。
最後まですすんだら、色と歌が入っている動画に合わせてみんなで「スタート」ボタンをおしてBB-8ダンスさせます。

■ドキュメント
カリキュラム＆チェックシートについては、お問い合わせください。

運営上の注意点：
１）一日、6回行いましたが、最後の回はバッテリーがぎりぎりでした。
なので、プログラミング中は常に充電ベースにおくことを徹底したほうがいいです。
２）1回ごと、ウェットティシュでBB-8の体と頭の下のところ拭いてすべりを浴します。汚れでスピンの回転がわるくなるため。
３）BB-8が複数台あるとペアリングが混線(?)します。離れた場所で1台ずつ行い、ペアリングしたら、ペアを物理的に近くにおいて、ワークショップまでアプリを落とさないようにするのが安全です。(常に充電)
　うまくペアリングできないときは、充電ベースにあるボタンからリセットを行うなどします。ペアリングとして、アプリ上に名前が表示されているのに、コマンドが実行されないときは、一度アプリを再起動します。

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